培训风格自查表
在下列每一对陈述中，请在最能代表你的特征的那一项上打勾。
序 号 |
陈 述 内 容 |
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1 |
(a)我很容易理解他人的观点
(b)我对一件事情应该如何去做有自己的强烈看法 |
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2 |
(a)在培训时，我把注意力集中在我认为他们需要学习的东西上
(b)在培训时，我把注意力集中在他们想实现的东西上 |
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3 |
(a)在培训时，我倾向于提供大量信息
(b)在培训时，我倾向于提出大量问题 |
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4 |
(a)在帮助他人学习时，我把注意力集中在他们需要学习的内容上
(b)在帮助他人学习时，我把注意力集中在课程的结构和程序上，而不是内容上 |
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5 |
(a)在培训过程中，我认为答案有对有错
(b)在培训过程中，我相信存在许多可能的解决方法 |
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6 |
(a)在培训时，我为学员安排日程
(b)在培训时，我遵循学员的日程安排 |
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7 |
(a)在培训时，我喜欢采取提问与解决相结合的办法
(b)在培训时，我喜欢为他们解决问题 |
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8 |
(a)在培训时，我让自己的方法适应他人
(b)在培训时，我坚持自己了解的做事方法 |
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9 |
(a)在培训时，我把注意力集中在帮助学员达到被期望达到的标准上
(b)在培训时，我把注意力集中在帮助学员得到他们自己设定的标准上 |
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10 |
(a)在培训时，我自己不断的学习
(b)在培训时，我担当专家的角色 |
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11 |
(a)我将发展看成是一次性的活动
(b)我将发展看成是持续性的过程 |
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12 |
(a)我帮助学员设立他们发展的行动计划
(b)我安排学员需要采取的发展行动 |
评分：
在下表中相应的位置勾出你的选择，然后统计每一列的打勾数目。
培训者 |
教 练 |
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1a |
1b |
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2b |
2a |
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3b |
3a |
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4b |
4a |
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5b |
5a |
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6b |
6a |
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7a |
7b |
| 培训者 |
教 练 |
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8a |
8b |
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9b |
9a |
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10a |
10b |
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11b |
11a |
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12a |
12b |
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合计： |
合计： |
解释：
1.培训者的特点
（1）把注意力放在任务目标上。
（2）为每一位学员设定个人目标。
（3）清楚自己期望学员达到什么样的绩效标准。
（4）提供指导和信息。
（5）注重细节。
培训者的角色最好用在学员面临新的任务，信心和能力都不足的情况下，需要培训者来进行指导，并且完成任务有清晰的对错之分时。
这种方式运用不当会被看做是发号施令，培训者与学员之间的关系变成了纯粹的师生关系，限制学员的思考能力。
2.教练的特点
（1）允许每个学员设定自己的学习目标。
（2）帮助学员将注意力集中在他们自己设定的目标上。
（3）不把自己当做专家。
（4）通过提很多问题增强学员的自我意识和责任感。
（5）将注意力集中在长期的行为变化。
教练式培训方法最好被用在人们需要学习和发展的时候，鼓励学员的自我意识和对解决问题的参与，鼓励学员自我思考的时候。
这种培训方式不宜过度运用。
